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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(文學(xué)概論)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)
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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(文學(xué)概論)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)
章節(jié)練習(xí)
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(文學(xué)概論)章節(jié)練習(xí)(2020.06.09)
章節(jié)練習(xí)
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(文學(xué)概論)章節(jié)練習(xí)(2020.06.04)
章節(jié)練習(xí)
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讓我們站在巨人的肩膀上，看世界
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(文學(xué)概論)單項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.09)
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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(文學(xué)概論)多項(xiàng)選擇題每日一練(2020.06.09)
每日一練
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(文學(xué)概論)判斷題每日一練(2020.06.09)
每日一練
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(文學(xué)概論)填空題每日一練(2020.06.09)
每日一練
我要做題
考試試題
換一換
[判斷題]
意象的審美特點(diǎn)不是和象征型文學(xué)的特點(diǎn)聯(lián)系在一起的。
[判斷題]
自由詩(shī)中還包括散文詩(shī)和民歌。
[判斷題]
蘊(yùn)藉性首先表現(xiàn)為形象的朦朧。
[判斷題]
在現(xiàn)代傳播學(xué)里，媒介指?jìng)鞑バ畔⒌奈镔|(zhì)實(shí)體。
[判斷題]
中國(guó)最古老的詩(shī)歌總集是《唐詩(shī)三百首》。
[判斷題]
小說(shuō)敘述客觀世界的人物、故事和主觀世界的心理活動(dòng)，都要以時(shí)空情境作為敘述背景，離開(kāi)了時(shí)空，小說(shuō)就不能表現(xiàn)世界。
[判斷題]
現(xiàn)在的文學(xué)寫(xiě)作保持其個(gè)人精神創(chuàng)造特點(diǎn)的同時(shí)，也體現(xiàn)出越來(lái)越濃的商業(yè)色彩。
[判斷題]
一般讀者在閱讀和欣賞的同時(shí)就要考慮理性的分析和評(píng)論，并力求以論感人、以理服人。
[判斷題]
語(yǔ)言總是有所蘊(yùn)藉。
[判斷題]
在抓住特點(diǎn)確定選題之后，文學(xué)批評(píng)寫(xiě)作要沿著正確的思路并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)乃季S方式對(duì)批評(píng)對(duì)象進(jìn)行研究思考，從而使對(duì)論題的聞釋分析條理化和系統(tǒng)化。
[判斷題]
敘事性散文以人物、事件、景物為主要表述對(duì)象，最主要表達(dá)方式是抒情。
[判斷題]
文學(xué)語(yǔ)境是“這一個(gè)”，具有獨(dú)創(chuàng)性。
[判斷題]
作者個(gè)體體驗(yàn)的親歷性、豐盈性，是保證文學(xué)寫(xiě)作成功的必要先決條件。
[判斷題]
民間文化，代表更底層的普通民眾自發(fā)的通俗趣味。
[判斷題]
敘事性散文敘事性散文包括報(bào)告文學(xué)、傳記文學(xué)、游記等。
[判斷題]
再現(xiàn)型文本、表現(xiàn)型文本和象征型文本是文學(xué)文本的類(lèi)型。
[判斷題]
中國(guó)文字媒介的通行順序應(yīng)該是：甲骨文、玉石刻辭、金文和陶文、竹簡(jiǎn)和木、帛書(shū)和紙卷。
[單項(xiàng)選擇題]
文學(xué)文本包括詩(shī)歌文本、小說(shuō)文本、（）文本、報(bào)告文學(xué)文本。
[單項(xiàng)選擇題]
在魏晉時(shí)期，南朝宋文帝建立“四學(xué)”即“儒學(xué)”、“玄學(xué)”和“（）”。這是一個(gè)重要的標(biāo)志性事件。
[判斷題]
在文學(xué)批評(píng)寫(xiě)作的實(shí)際操作中，首先要選擇某種文學(xué)批評(píng)的文體類(lèi)型，也要遵從一般的文學(xué)批評(píng)寫(xiě)作程序。
[單項(xiàng)選擇題]
在中外文論史上，文學(xué)觀念形形色色、種類(lèi)繁多，我們教材中介紹的主要文學(xué)觀念除了模仿論、實(shí)用論、變現(xiàn)論、體驗(yàn)論、文化論以外還有（）。
[判斷題]
在寫(xiě)作過(guò)程中，民間文化突出普通民眾基于傳統(tǒng)的自發(fā)通俗趣味的抒寫(xiě)。
[判斷題]
議論性散文具有鮮明的思想傾向和濃厚的思辨色彩。
[判斷題]
中介性指文學(xué)媒介所具有的在人與人之間居中介紹和聯(lián)系的特性。
[判斷題]
自由詩(shī)是在語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、韻律等方面都較為自由的詩(shī)體。自由詩(shī)字?jǐn)?shù)、句式都沒(méi)有規(guī)定，只押大致相似的韻，也可以不押韻。
[判斷題]
語(yǔ)言學(xué)上的“文學(xué)語(yǔ)言”，指加工過(guò)的、規(guī)范化了的書(shū)面語(yǔ)。它通常與口語(yǔ)或土語(yǔ)相對(duì)，是一定社會(huì)和教學(xué)情境中的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言形態(tài)。
[判斷題]
在清代，公安派古文占統(tǒng)治地位，他們思想保守，缺乏創(chuàng)新性，可取之處是他們的文章寫(xiě)得謹(jǐn)嚴(yán)精練。
[判斷題]
一般讀者需要一定的審美能力和個(gè)性化創(chuàng)造。
[判斷題]
現(xiàn)代小說(shuō)用白話文寫(xiě)作，結(jié)構(gòu)上也一直采用章回體。
[判斷題]
語(yǔ)言批評(píng)也稱為文本批評(píng)、形式主義批評(píng)，是西方現(xiàn)代最重要的批評(píng)模式之一。
[判斷題]
在文學(xué)理論的學(xué)習(xí)中的親自實(shí)踐是不太重要的學(xué)習(xí)途徑。自己選擇一些合適的文學(xué)現(xiàn)象或作品，反復(fù)閱讀、思考，撰寫(xiě)文學(xué)理論與批評(píng)論文，從而培養(yǎng)文學(xué)理論與批評(píng)的能力。
[單項(xiàng)選擇題]
文學(xué)媒介可以分為（）。
[判斷題]
作家產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)的寫(xiě)作沖動(dòng)，即將某種豐沛酣暢的主體情思表達(dá)出來(lái)的沖動(dòng)，是文學(xué)寫(xiě)作過(guò)程中的構(gòu)思。
[判斷題]
中國(guó)藝術(shù)歷來(lái)講究“詩(shī)情畫(huà)意”，即詩(shī)情可以轉(zhuǎn)化為畫(huà)意，畫(huà)意也可以轉(zhuǎn)化為詩(shī)情。
[判斷題]
意識(shí)形態(tài)范圍并非純概念性的，而是意識(shí)與無(wú)意識(shí)、理性與非理性、可以說(shuō)清的與難以說(shuō)清的東西的復(fù)雜的混合物。
[判斷題]
小說(shuō)中的人物可以只有一個(gè)，也可以有若干，都應(yīng)當(dāng)是具體生動(dòng)的形象，并展示自身的獨(dú)特性格。
熱門(mén)試卷
換一換
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2013年1月“開(kāi)放?？啤蔽膶W(xué)概論期末真題(判斷題缺1題)
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2012年7月“開(kāi)放專科”文學(xué)概論期末真題
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2012年1月“開(kāi)放?？啤蔽膶W(xué)概論期末真題
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2011年7月“開(kāi)放專科”文學(xué)概論期末真題
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2011年1月“開(kāi)放?？啤蔽膶W(xué)概論期末真題
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2010年7月“開(kāi)放?？啤蔽膶W(xué)概論期末真題
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2010年1月“開(kāi)放?？啤蔽膶W(xué)概論期末真題
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2009年7月“開(kāi)放?？啤蔽膶W(xué)概論期末真題
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2009年1月“開(kāi)放?？啤蔽膶W(xué)概論期末真題
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2008年7月“開(kāi)放?？啤蔽膶W(xué)概論期末真題
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2008年1月“開(kāi)放專科”文學(xué)概論期末真題
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2007年7月“開(kāi)放?？啤蔽膶W(xué)概論期末真題
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2007年1月“開(kāi)放?？啤蔽膶W(xué)概論期末真題
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2006年7月“開(kāi)放專科”文學(xué)概論期末真題
[歷年真題]
中央廣播電視大學(xué)2006年1月“開(kāi)放?？啤蔽膶W(xué)概論期末真題
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