高級中學數(shù)學教學技能問答題每日一練(2018.12.23)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題對數(shù)學基礎(chǔ)知識的評價，要變側(cè)重于對知識單純的形式化背記為側(cè)重于理解基礎(chǔ)上的認識和記憶，評價學生能否利用概念來分析和說明問題。請舉例說明這一點。

2.問答題以“弧度制概念”為例，請用直接導入法為其設(shè)計一個課堂導入。

3.問答題某班級數(shù)學課要學新課，內(nèi)容是“對數(shù)的概念”，請用事例導入法為本節(jié)課設(shè)計一個新課導入。

4.問答題 針對“函數(shù)的圖象”中有關(guān)圖象變換的問題，很多學生抓不住相位變換的實質(zhì)，請你對此設(shè)計幾個問題，通過設(shè)問使學生能更好的掌握。

5.問答題某老師在設(shè)計“函數(shù)單調(diào)性”一節(jié)的教學設(shè)計時，教學目標之一為“理解函數(shù)單調(diào)性概念”。請問這樣設(shè)計是否合適？理由是什么？如果不合適，請你給予改進。

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