09340義務(wù)教育比較研究判斷題每日一練(2019.01.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題英國國家課程評價的主要目的是改進學(xué)生的學(xué)習(xí)，以形成性評價為主。

2.判斷題20世紀90年代以來，美國義務(wù)教育的改革動向之一是擴大辦學(xué)規(guī)模、建立中型和大型學(xué)校，而不是縮小學(xué)校規(guī)模、建立小型學(xué)校。

3.判斷題當前，法國的小學(xué)教育主要強調(diào)兩點，一是機會均等，二是公民培養(yǎng)。

4.判斷題教育功能具有社會功能和個體功能之分，義務(wù)教育也是這樣，義務(wù)教育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能和社會發(fā)展功能指的是它的個體功能。

5.判斷題對弱勢群體的兒童進行教育補償是教育不公平的表現(xiàn)。

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