A.“課”
B.“師”
C.“生”
D.教材

A.零噪音信號(hào)
B.責(zé)任承擔(dān)
C.隨機(jī)提問
D.個(gè)別測(cè)試

A.教材
B.教師
C.教法
D.教研

A.文本因素
B.心理因素
C.環(huán)境因素
D.學(xué)生因素和教師因素

A.課堂常規(guī)應(yīng)明確、合理、必要和可行
B.課堂常規(guī)應(yīng)該少而精，內(nèi)容表述應(yīng)以正向引導(dǎo)為主
C.課堂常規(guī)應(yīng)及時(shí)制定和不斷調(diào)整，實(shí)施發(fā)展性紀(jì)律與課堂常規(guī)
D.課堂常規(guī)應(yīng)體現(xiàn)教師個(gè)人好惡，學(xué)生的討論與認(rèn)同意義不太大