國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論)問答題每日一練(2019.05.10)

問答題
請描述分析骨干教師的成長規(guī)律。
答案：骨干教師的成長過程，是他們敬業(yè)精神形成并發(fā)揮作用的過程，是骨干教師的成長過程是他們的教育教學(xué)素質(zhì)不斷提高和更新結(jié)構(gòu)的過程...
問答題
教師是人類靈魂的工程師，教師是辛勤的園丁，請從這兩種隱喻來分析一下現(xiàn)代教師的作用。
答案：關(guān)于"教師是人類靈魂的工程師"，有這樣三點(diǎn)含義：
第一，教師的工作是非常重要而且非常高尚的，他影響的是一個人的...
問答題
為什么說“調(diào)研學(xué)生、了解學(xué)生”是教師教學(xué)能力的核心？
答案：過去的教學(xué)基本功是從教師教的立場出發(fā)的。教師要認(rèn)真研究教學(xué)大綱、準(zhǔn)確把握教材；教師要注意新舊知識的聯(lián)系，要由淺入深引導(dǎo)學(xué)...
問答題
師生互動的特點(diǎn)有哪些？
答案：（1）雙向性，在課堂情境中，既有教師對學(xué)生心理發(fā)展和行為的影響，也存在學(xué)生對教師心理和行為的影響。從師生互動而言，學(xué)生個...
問答題
請分析一個現(xiàn)代教師進(jìn)行教育研究的重要意義。
答案：（1）教師進(jìn)行教育研究是現(xiàn)代教育改革和發(fā)展的需求。隨著時代的發(fā)展和素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的矛盾不斷出現(xiàn)，...

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國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論)問答題每日一練(2019.05.10)

請描述分析骨干教師的成長規(guī)律。

教師是人類靈魂的工程師，教師是辛勤的園丁，請從這兩種隱喻來分析一下現(xiàn)代教師的作用。

為什么說“調(diào)研學(xué)生、了解學(xué)生”是教師教學(xué)能力的核心？

師生互動的特點(diǎn)有哪些？

請分析一個現(xiàn)代教師進(jìn)行教育研究的重要意義。

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國家開放大學(xué)(現(xiàn)代教師學(xué)導(dǎo)論)問答題每日一練(2019.05.10)

請描述分析骨干教師的成長規(guī)律。

教師是人類靈魂的工程師，教師是辛勤的園丁，請從這兩種隱喻來分析一下現(xiàn)代教師的作用。

為什么說“調(diào)研學(xué)生、了解學(xué)生”是教師教學(xué)能力的核心？

師生互動的特點(diǎn)有哪些？

請分析一個現(xiàn)代教師進(jìn)行教育研究的重要意義。

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請描述分析骨干教師的成長規(guī)律。

教師是人類靈魂的工程師，教師是辛勤的園丁，請從這兩種隱喻來分析一下現(xiàn)代教師的作用。

為什么說“調(diào)研學(xué)生、了解學(xué)生”是教師教學(xué)能力的核心？

師生互動的特點(diǎn)有哪些？

請分析一個現(xiàn)代教師進(jìn)行教育研究的重要意義。