1、邊唱邊表演 2、變換演唱形式 3、邊用教具邊唱 4、用游戲的方法復習歌曲 5、利用繪畫的方法復習歌曲 6、為歌曲伴奏
以歌曲《小朋友想一想》為例，運用系列層次活動和預知學習的有關(guān)理論來設計這一歌曲材料，可以進行哪幾個層次的活動？請具體談談你的活動設計步驟和流程.
