國(guó)家開放大學(xué)(社會(huì)工作行政(本))問答題每日一練(2020.06.07)

問答題
簡(jiǎn)述社會(huì)服務(wù)評(píng)估中如何擬定評(píng)估問題。
答案：一般來說，評(píng)估問題與評(píng)估目的和評(píng)估焦點(diǎn)緊密相連。常見的評(píng)估問題包括：
（1）服務(wù)對(duì)象的需求是什么？
...
問答題
簡(jiǎn)述社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)與管理有哪些區(qū)別？
答案：（1）功能不同：管理的主要功能是解決具體問題，并不關(guān)注更為宏觀的有關(guān)組織目標(biāo)、群體認(rèn)同等方面的大問題，而領(lǐng)導(dǎo)的主要功能則...
問答題
上述材料中，督導(dǎo)張主任對(duì)社會(huì)工作者小慧的督導(dǎo)模式屬于哪類督導(dǎo)模式？并說明其主要特征。
答案：督導(dǎo)張主任對(duì)社會(huì)工作者小慧的督導(dǎo)模式屬于師徒式督導(dǎo)。即督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者形成一種類似師徒的"教"與"學(xué)"的互動(dòng)關(guān)系，督導(dǎo)者...
問答題
除上述督導(dǎo)模式之外，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的督導(dǎo)模式還有哪些？請(qǐng)闡述。
答案：①訓(xùn)練式督導(dǎo)：被督導(dǎo)者是受訓(xùn)者，接受督導(dǎo)者的訓(xùn)練和教育.這種模式同樣強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，關(guān)注一般性議題，但在專業(yè)方面，督導(dǎo)者承...
問答題
結(jié)合上述材料，在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中常用的激勵(lì)方式有哪些？
答案：根據(jù)材料，在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，常用的激勵(lì)方式主要有以下七種：
（1）認(rèn)識(shí)員工的個(gè)別差異。如機(jī)構(gòu)根據(jù)員工的個(gè)人專長(zhǎng)...

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國(guó)家開放大學(xué)(社會(huì)工作行政(本))問答題每日一練(2020.06.07)

簡(jiǎn)述社會(huì)服務(wù)評(píng)估中如何擬定評(píng)估問題。

簡(jiǎn)述社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)與管理有哪些區(qū)別？

上述材料中，督導(dǎo)張主任對(duì)社會(huì)工作者小慧的督導(dǎo)模式屬于哪類督導(dǎo)模式？并說明其主要特征。

除上述督導(dǎo)模式之外，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的督導(dǎo)模式還有哪些？請(qǐng)闡述。

結(jié)合上述材料，在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中常用的激勵(lì)方式有哪些？

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國(guó)家開放大學(xué)(社會(huì)工作行政(本))問答題每日一練(2020.06.07)

簡(jiǎn)述社會(huì)服務(wù)評(píng)估中如何擬定評(píng)估問題。

簡(jiǎn)述社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)與管理有哪些區(qū)別？

上述材料中，督導(dǎo)張主任對(duì)社會(huì)工作者小慧的督導(dǎo)模式屬于哪類督導(dǎo)模式？并說明其主要特征。

除上述督導(dǎo)模式之外，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的督導(dǎo)模式還有哪些？請(qǐng)闡述。

結(jié)合上述材料，在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中常用的激勵(lì)方式有哪些？

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簡(jiǎn)述社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)與管理有哪些區(qū)別？

上述材料中，督導(dǎo)張主任對(duì)社會(huì)工作者小慧的督導(dǎo)模式屬于哪類督導(dǎo)模式？并說明其主要特征。

除上述督導(dǎo)模式之外，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的督導(dǎo)模式還有哪些？請(qǐng)闡述。

結(jié)合上述材料，在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中常用的激勵(lì)方式有哪些？