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教育管理研究常用的具體方法不包括()
A.調(diào)整法
B.文獻(xiàn)法
C.調(diào)杳法
D.觀察法
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自然、社會、思維中普遍起作用的原理是()
A.辯證原理
B.反饋原理
C.有序原理
D.整體原理
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管理好教師的前提,學(xué)會知人善用,要充分了解教師的特點,即需要管理者()
A.包容與忍讓
B.懲戒與獎勵
C.換位思考
D.積極表達(dá)
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