以學科課程類別以及具體課程內(nèi)容等法定知識或法定文化呈現(xiàn)在學生面前的教育知識。
是指教師為實現(xiàn)課堂教學目標對學生行為也包括對自身行為進行的有意識引導、約束和調(diào)整
坐在教室前排和中間的學生與坐在后排和兩邊的學生相比,往往具有更高的學習動機,各方面表現(xiàn)更好,更能獲得教師和同學的認同。