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認知學說認為各種心理障礙都源于不合理信念、錯誤的思維方法。()
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示范作用包括四個過程:①注意階段:學習者反復觀看某一榜樣,接受其中的特征性信息,成為學習的依據(jù)。②保持階段:觀察對象的特...
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