學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者與外部環(huán)境交互作用的過程,教學(xué)是教師幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)與外部環(huán)境交互作用的過程。
要求教師引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和沖動(dòng),形成學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
要求從強(qiáng)制性教學(xué)觀走向適應(yīng)性教學(xué)觀,消除學(xué)生學(xué)習(xí)的“被壓迫”特點(diǎn),使教學(xué)順應(yīng)兒童學(xué)習(xí)的自然天性。