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當前,學生的學習方式正由傳統(tǒng)的接受式學習向()轉變,這就要求教師必須從傳授知識的角度向知識的研究者轉變。
答案:
創(chuàng)造性學習
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教師教學的創(chuàng)造性首先體現(xiàn)在對()的處理上。
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教材
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填空題
在教師角色轉換中,應該由()向教學個性化轉變,由居高臨下向平等融洽轉變。
答案:
教學模式化
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