A、頭腦風(fēng)暴法 B、小組討論法 C、課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)法 D、案例分析法 E、角色扮演法
A、發(fā)現(xiàn)威脅目標(biāo)人群生命與健康的疾病或健康問題,包括身體、心理和社會方面的問題 B、找出對該疾病或健康問題有影響的危險因素 C、確定這些疾病或健康問題的高危人群(性別、年齡、種族、職業(yè)等特征) D、確認(rèn)與健康問題相關(guān)的行為和環(huán)境問題,即行為和環(huán)境危險因素 E、描述這些疾病或健康問題在人群、地區(qū)、季節(jié)、時間上的發(fā)布、頻率和強(qiáng)度
A、衛(wèi)生資源分配的情況 B、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)利用指標(biāo) C、衛(wèi)生資源指標(biāo) D、衛(wèi)生服務(wù)費用指標(biāo) E、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需要量指標(biāo)