A.從生命質(zhì)量看,小學(xué)生的生命質(zhì)量比老工程師高，應(yīng)該收留小學(xué)生
B.從生命價(jià)值看，小學(xué)生的潛在社會(huì)價(jià)值比老工程師大，應(yīng)該收留小學(xué)生
C.工程師曾為社會(huì)作出過(guò)很大的貢獻(xiàn)，應(yīng)該收留工程師
D.從有效地利用衛(wèi)生資源來(lái)看，給老工程師投入再多的衛(wèi)生資源，也無(wú)法使其康復(fù)，只會(huì)是浪費(fèi)很多資源，不應(yīng)收留工程師
E.A和B