A.從生命質(zhì)量看,小學生的生命質(zhì)量比老工程師高，應(yīng)該收留小學生
B.從生命價值看，小學生的潛在社會價值比老工程師大，應(yīng)該收留小學生
C.工程師曾為社會作出過很大的貢獻，應(yīng)該收留工程師
D.從有效地利用衛(wèi)生資源來看，給老工程師投入再多的衛(wèi)生資源，也無法使其康復，只會是浪費很多資源，不應(yīng)收留工程師
E.A和B

A.權(quán)利與義務(wù)
B.良心與榮譽
C.自主與創(chuàng)新
D.情感與理智
E.膽識與審慎