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發(fā)展:指在個體成長過程中生理和心理方面有規(guī)律地進行的量變和質(zhì)變的過程。
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判斷題
環(huán)境決定論:強調(diào)后天影響對發(fā)展的作用,兒童發(fā)展的原因在于后天,在于教育,否認了遺傳在發(fā)展中的作用。
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【論述題】案例分析:在幼兒園中,教師要學會與幼兒溝通。比如,要熟記每個幼兒名字,這樣幼兒會感到非常親切,對教師的話作出積極反應;說話的語速和語調(diào)要恰當,最好能引發(fā)幼兒的好奇心;與幼兒交談時,語言要簡單明確,容易被幼兒接受;說話的態(tài)度要友善,比如:“我很喜歡聽到你的描述,相信每位小朋友都會喜歡?!薄澳氵@一次比上一次說得更清楚了?!痹诮涣鞯臅r候,教師還要注意與幼兒的目光接觸,要耐心傾聽幼兒的談話,作出積極反饋?,F(xiàn)實生活中,有的老師能靈活運用其交流技能,有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱。請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā),談談教師如何與幼兒實現(xiàn)有效的溝通
答案:
從這個案例可以看出,幼兒教師要實現(xiàn)與幼兒的有效溝通,需要具備相應的知識與能力,包括教育學、心理學、生理學等知識,以及觀察...
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