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教材開發(fā)應首先分析培訓課程、培訓對象及目標要求,確定教材開發(fā)的(),然后分析并確立教材的層次、結構等。
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填空題
問卷法是對隨機樣本、()或總體進行調(diào)查或民意測驗。問卷形式包括開放式、()和封閉式三種。
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分層樣本;探究式。
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填空題
交談分為兩種情況,其中()是以標準的模式向所有的受訪者提出同樣的問題;()是由訪談者針對不同的受訪者提出不同的開放式問題以獲取所需的信息。
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正式交談;非正式交談。
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