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知溝理論的上限效果假說認為大眾傳播活動將使社會知識的傳播在到達上限時的知識寬度到達飽和或知識量增加的()。
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停頓
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美國社會學家C.H.庫利提出了“()”的觀點。
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鏡中我
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按照尼普曼的觀點,大眾傳播有選擇地提供信息給我們呈現(xiàn)出()的現(xiàn)實。
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客觀
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