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【案例分析題】
活動(dòng)設(shè)計(jì)題：
請(qǐng)根據(jù)以下故事寫(xiě)一篇活動(dòng)設(shè)計(jì)：微笑森林里的動(dòng)物們都是好朋友。小鳥(niǎo)為朋友唱歌，大象為朋友蓋房子，小兔為朋友送信……小蝸牛很著急，他只能在地上慢慢地爬，別的什么也干不了。小兔走過(guò)小蝸牛的身邊，小蝸牛向著小兔微笑。小兔說(shuō)："小蝸牛，你的微笑真甜。"小蝸牛想："對(duì)呀，我可以對(duì)朋友們微笑。"小蝸牛又一想，"可是，怎么樣讓朋友們看到我的微笑呢？"小蝸牛想出了好辦法。第二天，他把很多信交給小兔子。小兔子把信送給了森林里的朋友們。朋友們拆開(kāi)信，信里是一張畫(huà)。畫(huà)上的小蝸牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友們也都微笑起來(lái)，他們說(shuō)："小蝸牛真了不起！他把微笑送給了大家。"
要求寫(xiě)清楚設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)名稱，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)以及活動(dòng)過(guò)程。
設(shè)計(jì)意圖：現(xiàn)代社會(huì)中，部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒過(guò)度呵護(hù)，導(dǎo)致幼兒缺乏一定的愛(ài)心，唯我意識(shí)強(qiáng)烈，缺乏關(guān)...
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【案例分析題】
活動(dòng)設(shè)計(jì)題：幼兒的口腔衛(wèi)生非常重要，最近接到有家長(zhǎng)反映，幼兒不愿刷牙、漱口。漱口有時(shí)還能配合一下，刷牙卻是百般抗拒。不管是幫他刷還是自己刷都不愿意，好不容易說(shuō)服他同意刷牙，一見(jiàn)到牙刷又跑掉了，有時(shí)聽(tīng)到刷牙就開(kāi)始哭鬧，"我不要刷牙，我不要刷牙……"
請(qǐng)你針對(duì)這一問(wèn)題設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，改善幼兒不愿刷牙的現(xiàn)狀。
要求寫(xiě)清楚：（1）對(duì)問(wèn)題的分析；（2）活動(dòng)目標(biāo)；（3）活動(dòng)重難點(diǎn)；（4）活動(dòng)準(zhǔn)備；（5）活動(dòng)過(guò)程。
孩子不愿意刷牙可能有以下原因：
1.由于不了解保護(hù)牙齒的重要性，...
【案例分析題】
活動(dòng)設(shè)計(jì)題：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出，健康教育既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。小班幼兒剛?cè)雸@，動(dòng)手能力較差，需要充分的操作機(jī)會(huì)。
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手操作，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力以及手指小肌肉的訓(xùn)練。<...
