A.指導(dǎo)學(xué)生成立自治組織 B.豐富班級管理角色 C.班級小干部的崗位轉(zhuǎn)換 D.形成班級管理角色的動態(tài)分配制度
A.言語提醒 B.非言語暗示 C.有意忽視 D.暫時隔離
A.集體形成初始階段 B.集體形成正規(guī)化階段 C.集體發(fā)展區(qū)域成熟發(fā)展階段 D.集體形成的鞏固期