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單項(xiàng)選擇題

某學(xué)校地理組兩位教師在講《地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》一課時(shí)采用了不同的設(shè)計(jì)，一位老師利用自制的教具為學(xué)生模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，另一位老師則利用多媒體課件演示這一過程。兩位老師共同采用的教學(xué)方法是（）。

A.實(shí)驗(yàn)法
B.講授法
C.演示法
D.討論法

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單項(xiàng)選擇題

法國(guó)思想家蒙田曾用教師指導(dǎo)學(xué)生走路來比喻指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，“教師最好先讓孩子在他面前走幾步，以便更好地判斷他的速度，從而推測(cè)他能堅(jiān)持多久，然后方能適應(yīng)他的能力。如果我們不顧分寸，就常會(huì)壞事”?？梢?，蒙田強(qiáng)調(diào)的教學(xué)原則是（）。

A.直觀性
B.啟發(fā)性
C.鞏固性
D.量力性

單項(xiàng)選擇題

王老師在數(shù)學(xué)課上講了長(zhǎng)度的的概念，及如何用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度，要求學(xué)生回家后測(cè)量三件物品的長(zhǎng)度，第二天課上匯報(bào)結(jié)果，這種教學(xué)方法是（）。

A.實(shí)物演示法
B.實(shí)習(xí)作業(yè)法
C.實(shí)驗(yàn)教學(xué)法
D.實(shí)踐探究法