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任何扎實、有效的課堂,都離不開教師及時、巧妙、精要的()和指導(dǎo)。
A.提問
B.講授
C.演示
D.操作
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單項選擇題
將家庭垃圾加工成固體燃料是瑞士一家公司的杰作。這種新技術(shù)是從家庭垃圾中挑揀出金屬和玻璃以后進行粉碎,加上石灰類添加劑,再用擠壓機將垃圾加工成固體,這種固體被稱為“能源物”。在火力發(fā)電廠,這種“能源物”可作為煤和液化天然氣的代替品使用,它幾乎無異味,不易倒塌、便于儲藏和運輸,熱效率也很高。上述所說的“能源物”作為“煤和液化天然氣的代替品使用”的第二個優(yōu)點是()。
A.幾乎無異味
B.不易倒塌、便于儲藏和運輸
C.可作為煤和液化天然氣的代替品使用
D.熱效率高
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有人說,凡是知識都是科學的,凡是科學都是無顏色的,并且在追求知識時,我們要知道沒有顏色的態(tài)度,假使這種說法不隨意擴大,我也認同,但我們要知道,只要是一個活生生的人,便必然有顏色。對無顏色知識的追求,必定潛伏著一種有顏色的力量,在后面或底層加以推動。這一推動力量,不僅決定一個人追求知識的方向與成果,也決定一個人對知識是否真誠。這段文字中“有顏色的力量”指的是()。
A.研究態(tài)度
B.價值取向
C.道德水準
D.興趣愛好
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