教學(xué)過程的四種變量為:(1)教學(xué)內(nèi)容;(2)學(xué)生特點;(3)教師特點;(4)教學(xué)環(huán)境。
間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合體現(xiàn)為: (1)學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗為主。 (2)學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。