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單項(xiàng)選擇題

【A3型題】
健康教育培訓(xùn)計(jì)劃的制訂是培訓(xùn)實(shí)施的前提，培訓(xùn)計(jì)劃的好壞直接影響培訓(xùn)的效果。制訂一項(xiàng)完整的培訓(xùn)計(jì)劃需要進(jìn)行多項(xiàng)工作。
引起對方注意一說明某種需要一闡明解決問題的途徑一講明改變不良行為的好處和不改變的遺憾是（）

A.動機(jī)激勵法
B.主觀激勵法
C.客觀激勵法
D.談話激勵法
E.個性吸引法

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單項(xiàng)選擇題

【【A3型題】】
健康教育培訓(xùn)計(jì)劃的制訂是培訓(xùn)實(shí)施的前提，培訓(xùn)計(jì)劃的好壞直接影響培訓(xùn)的效果。制訂一項(xiàng)完整的培訓(xùn)計(jì)劃需要進(jìn)行多項(xiàng)工作。
引起對方注意一說明某種需要一闡明解決問題的途徑一講明改變不良行為的好處和不改變的遺憾是（）

A.動機(jī)激勵法
B.主觀激勵法
C.客觀激勵法
D.談話激勵法
E.個性吸引法

單項(xiàng)選擇題

【A3型題】
健康教育工作者希望改變教育對象的不良行為，要提高影響力和說服力，采用相應(yīng)的，有效勸說。
邀請教育對象到健康教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行行為改變的勸說是（）

A.勸說優(yōu)勢法
B.談話優(yōu)勢法
C.居家優(yōu)勢法
D.訪談優(yōu)勢法
E.教育優(yōu)勢法