A.對象不同 B.兩者的適用范圍不同 C.目的僅在于解決問題 D.側(cè)重于提高受訓(xùn)人員分析判斷能力 E.提高受訓(xùn)人員的問題解決能力
A.培訓(xùn)與開發(fā)的需求分析 B.計劃制訂 C.實施 D.效果評估 E.后期跟進(jìn)
A.學(xué)習(xí)的效率會受到指導(dǎo)和訓(xùn)練的質(zhì)量的影響 B.受訓(xùn)練環(huán)境的影響 C.受訓(xùn)人將培訓(xùn)開發(fā)課上學(xué)到的知識、技能向工作情境遷移時會存在著不同程度的困難 D.速度慢、效果不靈敏 E.有時受訓(xùn)員工較難快速地掌握所要求的基本技能