A.兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異 B.兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平 C.在有指導的情境下,兒童借助成人的幫助所達到的解決問題的水平和在獨立活動中所達到的解決問題的水平之間的差異 D.兒童主動學習、解決問題和被動學習解決問題之間的差異
A.獲得自主感,克服羞恥感 B.獲得主動感,克服內疚感 C.獲得勤奮感,克服自卑感 D.形成角色同一性,防止角色混亂
A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段