A.準備階段 B.概念階段 C.技能獲得和復(fù)述階段 D.應(yīng)用和完成階段
A.咨詢師為求助者設(shè)計特殊的行為模式 B.咨詢師幫助求助者產(chǎn)生通常被他忽略的情緒體驗 C.新產(chǎn)生的體驗對改變求助者的認知有重要的作用 D.咨詢師在操作過程中不采用強化手段
A.災(zāi)變祛除 B.現(xiàn)實檢驗 C.重新歸因 D.認知重建