某地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后,領(lǐng)取城市最低生活保障金的家庭較多。最近,社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)“等、靠、要”的思想在該地區(qū)開(kāi)始蔓延,申請(qǐng)享受低保待遇的家庭有所增長(zhǎng),甚至出現(xiàn)有的家庭兩代都申請(qǐng)的現(xiàn)象。社會(huì)工作者在該地區(qū)了解到,有人覺(jué)得自己學(xué)歷低,沒(méi)技術(shù),找不到工作;有人反映周邊雖有一些工作崗位,但不理想;還有人認(rèn)為,如果外出工作,路遠(yuǎn),待遇低,還不如在家。
問(wèn)題:
1.分析該地區(qū)申請(qǐng)享受低保待遇家庭數(shù)量較多的原因。
2.從提升服務(wù)對(duì)象能力的角度,社會(huì)工作者可以開(kāi)展哪些方面的服務(wù)?
大學(xué)畢業(yè)生小梅因車(chē)禍導(dǎo)致癱瘓,整天躺在床上無(wú)所事事,情緒十分低落。社會(huì)工作者小張介入后,對(duì)小梅進(jìn)行了情緒疏導(dǎo),并與她一起分析討論,決定開(kāi)辦一家網(wǎng)上工藝品商店。一年來(lái),在小張的協(xié)作下,網(wǎng)店發(fā)展走上了正軌,小梅已掌握了所有業(yè)務(wù)流程,情緒也恢復(fù)正常,在此情況下,小張覺(jué)得可以結(jié)案了。一天,小張?jiān)诩以L中對(duì)小梅說(shuō),自己的任務(wù)已完成,從明天開(kāi)始不再來(lái)小梅的家。小梅感到十分震驚,情緒又回落到服務(wù)前的狀態(tài),沒(méi)有心思處理網(wǎng)店的業(yè)務(wù)了。
問(wèn)題:
1.分析導(dǎo)致小梅在結(jié)案時(shí)情緒回到以前狀態(tài)的原因。
2.結(jié)合案例,說(shuō)明為避免小梅的負(fù)面反應(yīng),社會(huì)工作者小張?jiān)诮Y(jié)案時(shí)應(yīng)采取的處理方法。
某大型社區(qū)內(nèi)建有餐飲一條街,一些小飯館開(kāi)設(shè)室外大排檔,營(yíng)業(yè)到凌晨,有些顧客大聲喧嘩,嚴(yán)重影響了附近居民的正常休息。部分居民向居委會(huì)反映,居委會(huì)出面與商戶溝通,但商戶說(shuō)他們也只能提醒顧客,人家不聽(tīng)也沒(méi)有辦法。有居民給“110”、城管部門(mén)、工商部門(mén)打電話,有關(guān)人員出面后,情況略有改善,但幾天后又恢復(fù)原樣。實(shí)在無(wú)法忍受的居民開(kāi)始直接找大聲喧嘩的顧客交涉,經(jīng)常因言語(yǔ)不和而爭(zhēng)吵起來(lái),這段時(shí)間接連發(fā)生幾起居民與顧客打架的事件,社區(qū)矛盾日趨突出。社會(huì)工作者了解情況后,計(jì)劃調(diào)解介入。
問(wèn)題:
1.結(jié)合案例,逐一列出調(diào)解介入中可以和社會(huì)工作者一起努力的行為系統(tǒng)。
2.社會(huì)工作者應(yīng)采取哪些直接介入策略來(lái)調(diào)解矛盾?