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單項選擇題

在青少年時期，自我意識繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時候會出現(xiàn)個人的認同危機。如果認同失敗，個體則會陷入（）中。

A.功能失調(diào)
B.角色混亂
C.情緒失控
D.行為異常

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單項選擇題

個人遇到問題，社會工作對其進行干預(yù)，從系統(tǒng)論的觀點出發(fā)，應(yīng)該首先從（）方面入手。

A.個人
B.社區(qū)
C.工作單位
D.家庭

單項選擇題

認知行為理論是社會工作常用的重要理論，它來自巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學(xué)說和阿德勒的認知理論。根據(jù)認知行為理論，社會工作者在助人過程中應(yīng)該著眼幫助服務(wù)對象改變（）。

A.錯誤的認知
B.情緒宣泄的方法
C.在他人眼中的形象
D.生活環(huán)境