A.確定健康教育計劃的適宜性 B.確定健康教育計劃的效益 C.確定健康教育計劃的優(yōu)劣程度 D.確定健康教育預期目標的可持續(xù)性 E.確定健康教育預期目標的可行性
A.經濟性原則 B.可行性原則 C.有效性原則 D.重要性原則 E.前瞻性原則
A.多向的直接傳播 B.個人意識起重要作用 C.群體壓力催生意見分歧 D.輿論領袖引導行為改變 E.傳播中出現的分歧意見產生群體壓力