A.對常用的、必需的、功能特定的物品通過反復實踐進行辨認，如便器
B.在學習過程中要強調(diào)患者把注意力集中在體會物品的特征上，如物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱等
C.讓患者把幾種物品放置在房問的不同位置，離開房間，然后返回，再指出它們的準確位置并逐一取回
D.交叉促進訓練健側(cè)上肢越過中線在患側(cè)進行作業(yè)
E.在患者做動作前閉上眼睛想象動作，然后睜眼嘗試完成

A.關鍵詞法
B.交叉促進訓練法
C.視掃描法
D.黏土塑形法
E.任務分析法