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以教育為著眼點,把學前兒童期分為嬰兒時期、幼稚時期、成童時期3個階段的心理學家是()。
A.桑代克
B.格賽爾
C.皮亞杰
D.克伯屈
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對幼兒過分照顧,會形成幼兒的過度依戀,對幼兒的人格發(fā)展也是不利的。
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對于搞惡作劇甚至是攻擊性行為的幼兒來說,有時候要滿足他們被愛的需要。
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