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當前國際教育界普遍認為,現(xiàn)代教育技術的本質(zhì)是利用信息技術手段優(yōu)化教育教學過程,從而達到提高()的目標。
A.教育教學效果
B.教育教學效益
C.教育教學效率
D.教育教學效果、效益與效率三者
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教育技術就是人類在教育教學活動過程中,以實現(xiàn)教育目的,對教育內(nèi)容和學生學習過程所運用的一切物質(zhì)工具、方法技能和知識經(jīng)驗的綜合體。
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行為主義學習理論的主要代表人物有:桑代克、華生、斯金納、加涅。
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