A.以逐步消除緊張、焦慮、恐怖等情緒反應為目的的"系統(tǒng)脫敏法" B.以獎勵方式鼓勵出現(xiàn)期望行為方式為主的"正性強化法" C.以確定靶目標為主制訂的行為矯治法 D.以幫助擺脫某種不愉快刺激,促使良好行為出現(xiàn)頻率增加為主的"負性強化法" E.通過逐步增加進入個體大腦的視、聽、觸等感覺刺激信息,促使中樞神經系統(tǒng)形成有效組合的"感覺統(tǒng)合訓練法"
A.兒童多動癥是以學習技能獲得困難為主的一組綜合征 B.兒童多動癥患兒的注意障礙、活動過度等表現(xiàn)大體和年齡相符 C.兒童多動癥患兒的學習困難、社會適應力低下主要由非智力因素引起 D.兒童多動癥的發(fā)病率女孩高于男孩 E.兒童多動癥有明確的先天遺傳因素,與家庭、教養(yǎng)等環(huán)境無關
A.由感知覺能力、記憶力、注意力、思維能力等綜合而成的智力正常發(fā)育正常 B.有時情緒愉快,有時不愉快,反應適度 C.不同年齡階段都能表現(xiàn)出能被人普遍接受的心理特征,能集中注意力,耐受各種壓力 D.行為協(xié)調,對外部刺激反應適度,有一定應變能力 E.能與周圍的人建立協(xié)調的人際關系、和睦相處