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單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】患者男，3歲，因“語(yǔ)言發(fā)育落后”來(lái)診。查體：體格發(fā)育正常，動(dòng)作敏捷，在診室來(lái)回奔跑，缺乏目光對(duì)視，呼之不應(yīng)，喜歡開(kāi)門、關(guān)門；其余體格檢查未發(fā)現(xiàn)明顯異常。為獲得準(zhǔn)確診斷，可以采取的措施是（）

A.用控制多動(dòng)癥的藥物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性治療
B.先采取感覺(jué)統(tǒng)合治療
C.全面的行為觀察
D.填寫家長(zhǎng)行為問(wèn)卷
E.視屏動(dòng)態(tài)腦電圖

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多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】患兒男，8歲，因“上課注意力不集中2年”來(lái)診?；純荷闲W(xué)三年級(jí)，母親訴其自一年級(jí)開(kāi)始，小動(dòng)作多，回家做作業(yè)拖拉，易受干擾，讀書經(jīng)常漏字、串行，錯(cuò)別字多，學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常丟三落四。查體：體格發(fā)育正常，HR86次/min，神經(jīng)系統(tǒng)檢查無(wú)陽(yáng)性發(fā)現(xiàn)。進(jìn)一步處理包括（）

A.藥物治療
B.針灸治療
C.認(rèn)知行為治療
D.手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練
E.父母培訓(xùn)
F.靜坐訓(xùn)練

多項(xiàng)選擇題

【案例分析題】患兒男，8歲，因“上課注意力不集中2年”來(lái)診。患兒上小學(xué)三年級(jí)，母親訴其自一年級(jí)開(kāi)始，小動(dòng)作多，回家做作業(yè)拖拉，易受干擾，讀書經(jīng)常漏字、串行，錯(cuò)別字多，學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常丟三落四。查體：體格發(fā)育正常，HR86次/min，神經(jīng)系統(tǒng)檢查無(wú)陽(yáng)性發(fā)現(xiàn)。目前考慮的診斷有（提示患兒視、聽(tīng)檢查正常，韋氏智力測(cè)驗(yàn)FIQ82分，劃消測(cè)驗(yàn)異常，Conners父母問(wèn)卷（IOWA）評(píng)分32分。）（）

A.精神發(fā)育遲滯
B.注意缺陷障礙（伴多動(dòng)）
C.品行障礙
D.學(xué)習(xí)障礙
E.學(xué)校適應(yīng)困難
F.家庭教育不當(dāng)