A、學(xué)習(xí)者分析的目的在于了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況及其學(xué)習(xí)風(fēng)格 B、不同年齡階段的學(xué)習(xí)者具有相同的學(xué)習(xí)者一般特征 C、學(xué)習(xí)者公析對(duì)教學(xué)媒體的選擇沒(méi)有任何影響 D、分析學(xué)習(xí)者初始能力之后將學(xué)習(xí)起點(diǎn)確定為高端的水平
A、教師的差距與需要 B、學(xué)生的學(xué)習(xí)需要 C、教學(xué)過(guò)程的需要 D、教學(xué)手段的需要
A、信息化教育中對(duì)數(shù)學(xué)資源的搜集只通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn) B、信息化教育與教育信息化具有相同的內(nèi)涵 C、信息化教育是指以現(xiàn)代化信息技術(shù)為基礎(chǔ)的教育形式 D、信息化教育中教學(xué)設(shè)計(jì)的主要教學(xué)模式為講授/輔導(dǎo)開(kāi)型