A.重視情境創(chuàng)設(shè) B.加強知識講授 C.注重音樂體驗 D.關(guān)注合作探究
A.教學活動的元認知過程 B.教學活動的調(diào)控過程 C.教學方法的執(zhí)行過程 D.教學活動的設(shè)計過程
A.音源創(chuàng)設(shè)情境 B.美術(shù)創(chuàng)設(shè)情境 C.語言創(chuàng)設(shè)情境 D.光線創(chuàng)設(shè)情境