單項選擇題

一堂口語交際課上，教師給學(xué)生講述了這樣一則小故事：抗美援朝勝利后，在一次酒宴上，一名外國記者由衷地對彭德懷元帥說："彭元帥，您是中國人民的偉大的兒子。"彭德懷微微一笑："不，我是偉大的中國人民的兒子。"僅僅把那位記者的話略加改動，調(diào)整了一下順序，就很好的突出了偉大的祖國，反映了自己的謙虛情懷。以下對教師講述這則小故事的目的評述最準(zhǔn)確的一項是（）。

A.培養(yǎng)學(xué)生探索中華言語的文化素養(yǎng)
B.讓學(xué)生在對比中體會話說的藝術(shù)
C.讓學(xué)生學(xué)習(xí)彭德懷謙虛的精神
D.拓展豐富學(xué)生的語文文化知識

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以下是一堂口語交際課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計，閱讀并回答問題。（1）通過本次活動使學(xué)生辨清上網(wǎng)的利與弊，并懂得合理利用網(wǎng)絡(luò)資源能幫助學(xué)習(xí)更多更新的知識；（2）訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)素質(zhì)；（3）促進(jìn)學(xué)生合作意識的加強(qiáng)，增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。以下對這一教學(xué)目標(biāo)設(shè)計評價錯誤的一項是（）。

A.活動目標(biāo)體現(xiàn)了知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)，符合教學(xué)要求
B.對學(xué)生提出的要求過多，不利于目標(biāo)的達(dá)成
C.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計淹沒了教學(xué)重點
D.活動目標(biāo)設(shè)計脫離學(xué)生與教材實際

單項選擇題

高二（三）班詩歌朗誦大獎賽正在進(jìn)行，霍小方同學(xué)登臺配樂朗誦《雨巷》。只見他神情飽滿，抑揚(yáng)頓挫，贏得了全班最熱烈的掌聲，并獲得由語文老師和四名同學(xué)組成的評委團(tuán)所給出的最高獎--"本月最佳朗誦家"稱號。這樣的口語交際教學(xué)方法屬于（）。

A.討論
B.答問
C.誦讀
D.復(fù)述

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