單項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》一文，教師為了幫助學(xué)生更直觀(guān)地理解“中通外直，不蔓不枝”，特意利用多媒體出示了幾張蓮花的美圖。對(duì)于這一教學(xué)資源利用的分析，下列說(shuō)法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/h4>

A.圖片展現(xiàn)了蓮花的真實(shí)景象，妨礙學(xué)生對(duì)蓮花的特點(diǎn)的掌握
B.將蓮的抽象特點(diǎn)直觀(guān)化、形象化，幫助學(xué)生體會(huì)作者的感情
C.引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的快速達(dá)成
D.對(duì)學(xué)生理解課文作用不大，屬于無(wú)效的教學(xué)手段的運(yùn)用

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單項(xiàng)選擇題

老師在講到李清照的《聲聲慢》一詞時(shí)，向同學(xué)們介紹說(shuō)，李清照特別會(huì)寫(xiě)“愁”，于是給同學(xué)們找出若干寫(xiě)“愁”的詞句，請(qǐng)同學(xué)們欣賞。下列詞句的作者不是李清照的是（）。

A.花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁
B.薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸
C.剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭
D.只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁

單項(xiàng)選擇題

某教師在講完《游褒禪山記》之后，設(shè)計(jì)了“徜徉山水，感悟人生”課外閱讀專(zhuān)題，這一專(zhuān)題屬于《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》選修系列中的（）。

A.語(yǔ)言文字應(yīng)用
B.詩(shī)歌與散文
C.文化論著研讀
D.小說(shuō)與戲劇

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