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單項選擇題
學習《大堰河--我的保姆》時，教師設計了下列兩個問題探究，閱讀并按要求答題。問題一：有人說，這首詩宣傳了階級斗爭的思想，已經不適用于我們這個時代了。那么，應該如何看待這首詩表現(xiàn)出來的階級觀念，應該如何看待這首詩的主題思想？問題二：有同學說，這首詩不押韻，不講平仄，每一節(jié).白子多少不一，每一句字數多少不等。詩歌講究節(jié)奏，這首詩節(jié)奏也不整齊劃一，這是“詩”嗎？對于教師設計的兩個問題探究，分析不恰當的是（）。
A.對于第一個問題的探討，有助于正確地、全面地把握作品的主題
B.對于第二個問題的探討，有助于進一步理解詩的特征和有關詩的一些基本常識
C.開放性問題的設置，對于對本詩的理解和認識很有幫助
D.不應運用階級分析的眼光來看這首詩，所以第一個問題的探究設計不恰當
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