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問答題
一節(jié)課下來回答問題的學生總是很少，即使同一個問題出現(xiàn)的答案也是各種各樣的。但教師總是說：“你說得很正確”“說得還不錯”“非常有道理”“這是你的發(fā)現(xiàn)”等，極少對學生的回答說“不”字。現(xiàn)在“無錯誤原則”開始被老師們接受，但是一些老師疑惑地問“學生在學習中有了錯誤還需要糾正嗎？”
分析以上案例，請你談一談你對“無錯誤原則”與“無過錯原則”的認識。
答案：
首先，作為一個成長中的孩子，出現(xiàn)錯誤是難免的，他們就是在不斷的犯錯誤中成長和發(fā)展的；
其次，孩子有自己的認識，...
其次，孩子有自己的認識，...
