教育部制訂的《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：課程實(shí)施評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，其功能主要是促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，改善教師的教學(xué)，進(jìn)一步完善課程實(shí)施方案。義務(wù)教育階段的化學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，包括形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，都應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)來確定評(píng)價(jià)的目標(biāo)、測(cè)評(píng)的范圍和方式，以確保學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)要求和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)之間的一致性。
根據(jù)材料，簡(jiǎn)要回答下列問題：
（1）請(qǐng)列舉初中化學(xué)常用的3種學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法。
（2）簡(jiǎn)述過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)的基本含義。
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述良好的評(píng)價(jià)活動(dòng)應(yīng)具備的3個(gè)特征。

人教版化學(xué)九年級(jí)第九單元"溶液"中指出，像氯化鈉溶于水，這樣一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，叫做溶液。為了讓學(xué)生更好地理解溶液這一概念，教師以"膠體的性質(zhì)與溶液不同"為探究問題，進(jìn)行探究教學(xué)。
結(jié)合上述材料，簡(jiǎn)要回答問題：
（1）教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，需要完成哪兩項(xiàng)基本任務(wù)？
（2）化學(xué)教學(xué)時(shí)應(yīng)遵循的教學(xué)原則有哪些？