閱讀下列材料并回答相關問題。
材料1：近年來，食品安全問題已成為社會關注的焦點問題之一。食品安全問題直接影響著消費者的生命和健康，然而我國目前還沒有建立較為完善的食品安全教育體系，公民主要通過電視、廣播、網(wǎng)絡等大眾媒體了解食品安全信息。而大多數(shù)食品安全問題都與化學有著密切的聯(lián)系，因此在化學教學中進行食品安全教育是一個可行的方式。
材料2：2011年9月5日，央視財經(jīng)頻道《消費主張》欄目一則題為“雜味兒的味精”的報道，披露了青島兩家味精廠生產(chǎn)的味精中谷氨酸鈉含量嚴重不足，除此之外，還含有超標的硫酸鎂和食鹽等雜質(zhì)。
問題：
（1）在化學教學中進行食品安全教育，體現(xiàn)了義務教育化學新課程的什么基本理念？
（2）材料2的內(nèi)容能否用于進行食品安全教育？如果能，可以從什么角度切人進行設計，并寫出要實現(xiàn)的教學目標；如果不能，請說明理由。
（3）列舉兩個可以滲透食品安全教育的化學教學內(nèi)容。