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問答題

【案例分析題】

房屋為什么要面向東南,而不是坐北朝南? 結(jié)論: 1..濱地帶的房子有河流流經(jīng),不僅風(fēng)景優(yōu)美,是飯后散步的好去處,而且空氣濕度增大,調(diào)節(jié)氣候,有冬暖夏涼的特點(diǎn)。 2.丘陵緩坡地勢高,視野開闊,在南方濕潤的氣候條件下,房屋相對比較干燥,同時在綠化情況良好的條件下,出現(xiàn)綠樹紅墻的景色。 3.別墅面向東南,能充分利用陽光,上午半天,房前日照,下午半天,房后日照。如果房屋面向正南方,則南面日照時間長,光熱充足,而北面日照條件差,冬季陰冷。

簡述在中學(xué)地理教學(xué)中使用討論式學(xué)習(xí)的策略。

答案: 以上案例源于實際,是自然地理知識和人文地理知識的延伸和拓展,它使教材貼近生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 案例具有一定的思考價...
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問答題

【案例分析題】閱讀下列材料,回答問題。 下面是一位教師設(shè)計的教學(xué)案例: 案例天文現(xiàn)象的了解及實際觀測,以獅子座流星雨為例。 提出問題:流星、流星雨現(xiàn)象的發(fā)生規(guī)律及對地球的影響 相關(guān)知識:"人類認(rèn)識的宇宙" 學(xué)習(xí)方式:資料查找,分析總結(jié) 過程指導(dǎo): (1)創(chuàng)設(shè)問題情境,師生對話、講小故事,形成問題。(2)制定探索方案,收集有關(guān)流星雨報道的報紙、雜志,收集有關(guān)天文的知識、書籍,音、視頻教材,上網(wǎng)查尋國際流星雨網(wǎng)站。(3)組織學(xué)生參觀天文臺,觀察雙子座流星雨,請有關(guān)專家做報告。 形成結(jié)果:(1)討論流星、流星雨現(xiàn)象的發(fā)生規(guī)律及對地球的影響。(2)學(xué)生撰寫小論文,交流有關(guān)各自學(xué)習(xí)結(jié)果。上述教學(xué)案例中,教師采用了哪種教學(xué)方式,這種教學(xué)方式具有什么特點(diǎn)?

答案: 教師采用了案例教學(xué)的教學(xué)方式。案例教學(xué)要經(jīng)過事先周密的策劃和準(zhǔn)備,要使用特定的案例并指導(dǎo)學(xué)生提前閱讀,要組織學(xué)生開展討論...
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