你可能感興趣的試題

多項選擇題

華生的局限在（）

A.否認了意識的作用
B.排斥了任何形式的內省，不可避免的造成研究方法的單一
C.相對于復雜心理現(xiàn)象，s-r公式過于簡單粗暴
D.否認遺傳的作用
E.教育萬能論過于絕對

多項選擇題

皮亞杰對于兒童的認知發(fā)展階段進行了科學的闡述，以下說法正確的是（）

A.發(fā)展階段的獲得是可以跳躍的，智商高的兒童可以從前運算階段直接達到形式運算階段
B.新階段形成之后，先前各階段就成為新階段的內涵，被整合在其中
C.每一個階段，一方面包括一個準備水平，另一方面包括一個完成水平
D.發(fā)展階段中具有兩種滯差：水平滯差和垂直滯差
E.階段的獲得次序是連續(xù)的、恒定的

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習性學在解釋發(fā)展時，強調解釋行為的起因和行為的功能。行為的起因類型有（）

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華生的局限在（）

皮亞杰對于兒童的認知發(fā)展階段進行了科學的闡述，以下說法正確的是（）

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皮亞杰對于兒童的認知發(fā)展階段進行了科學的闡述，以下說法正確的是（）