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【案例分析題】
小龍是一年級(jí)的學(xué)生，一直由奶奶帶著張大。小龍的母親在他三歲時(shí)被車輪奪去了生命，父親張先生愛(ài)子心切，始終沒(méi)有再娶，但是脾氣變得越來(lái)越壞，對(duì)小龍的教育方式以簡(jiǎn)單粗暴為主。有一天，小龍?jiān)趯W(xué)校和同學(xué)李天的牙齒打掉了好幾顆，李天當(dāng)場(chǎng)鮮血直流，學(xué)校班主任將小龍的父親張先生叫到學(xué)校，警告張先生要回去好好教育子女，如果下次再出現(xiàn)類似情況，將不留情面，按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處罰?；氐郊液?，小龍?jiān)獾搅藦埾壬囊活D毒打。從此以后，小龍乖了很多，打人的壞習(xí)慣一直沒(méi)有再犯，但是漸漸地，班主任老師發(fā)現(xiàn)小龍上課時(shí)常常走神，學(xué)校布置的家庭作業(yè)經(jīng)常做錯(cuò)，甚至發(fā)展到經(jīng)常找不到作業(yè)本。
問(wèn)題：
1、對(duì)生活境遇不良的兒童可采取的救助有哪幾種類型?
2、在上述案例中，小龍主要面臨的困境有哪些?
3、針對(duì)小龍目前的困境，社會(huì)工作者應(yīng)采取什么樣的介入策略?
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【案例分析題】
方案設(shè)計(jì)
小李，大二男生，22歲，大一入校時(shí)認(rèn)識(shí)一個(gè)女生后，迅速墜入了愛(ài)河，但是面對(duì)他的深愛(ài)，女生似乎沒(méi)有那么熱烈，兩人的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞。最近，因?yàn)橐患∈?，女生跟他徹底分手了。任憑小李如何哀求，女生的態(tài)度都十分堅(jiān)決。小李就此陷入了失戀狀態(tài)，整天茶飯不思，身體也一天天瘦了下去。媽媽看了，十分擔(dān)心，但又無(wú)能為力，費(fèi)了很多口舌，終于說(shuō)服了小李，陪他找社區(qū)工作者求助，希望得到幫助。小李只有一個(gè)愿望：我只想要她回到我身邊，否則我什么也不想做，什么也做不了。
問(wèn)題：
請(qǐng)你有針對(duì)性的設(shè)計(jì)服務(wù)方案。
2、目標(biāo)：讓小李恢復(fù)正常的休息時(shí)間，尤其是一日三餐的...
【案例分析題】
方案設(shè)計(jì)
愛(ài)女士，43歲，丈夫比她大三歲。由于家庭優(yōu)越，愛(ài)女士在30歲后生下一子，丈夫讓她辭職在家當(dāng)全職媽媽。兒子一直品學(xué)兼優(yōu)，深得愛(ài)女士夫婦的喜愛(ài)。但就在今年暑假，兒子游泳時(shí)發(fā)生意外，不幸溺水而亡。愛(ài)女士非常傷心，平日丈夫工作忙，她的生活以孩子為中心;現(xiàn)在孩子不在了，她感覺(jué)整個(gè)人都被掏空了，不知道活著還有什么意義。家人不放心，帶她來(lái)社區(qū)工作站求助。如果你是接案的社會(huì)工作者，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下個(gè)案輔導(dǎo)的大致思路。
