指教師通過各種方法引導新入園幼兒順利和適應幼兒園的教育。
是學前兒童主動地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲,是學前童特有的游戲,它包含有角色游戲、結構游戲和表演游戲等。
要求尊重兒童,尊重兒童的各種權利,兒童一出生就具有一切道德的、理智的、身體的能力萌芽;教育機會均等;兒童是學習主體。