是教師運用心理診斷技術(shù)幫助學(xué)生具體找出并分析影響學(xué)習(xí)效果的原因,指出具體的解決辦法的一種學(xué)法指導(dǎo)方式。
指建立在一定理論基礎(chǔ)之上,為實現(xiàn)某種教學(xué)目標(biāo)而制定的教學(xué)實施總體方案。