生產(chǎn)力水平的提高,生產(chǎn)的的發(fā)展為學校的產(chǎn)生提供了物質(zhì)準備,領導階級對人才的需求為學術教育提供了社會條件
階級性,獨立性,個別性,象征性,保守性,科學技術性萌芽