課程結構日趨合理化,課程內容日趨綜合化,課程形式日趨多樣化
課程目標三級化管理,課程綜合化趨勢,穩(wěn)定加強基礎教育的趨勢,課程個性化和多樣化,以學生發(fā)展為本
課程功能轉變,課程結構改革,課程內容改革,課程實施改革,課程評價改革,課程管理改革